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白云一小2013——2014学年第一学期 数学教研组工作计划

发布日期:2013-10-15 15:10:59

          白云一小2013——2014学年第一学期          

 数学教研组工作计划

一、指导思想

以学校教务工作计划要点为指导,本学期的教研活动以课程改革为核心,以课题研究为载体,以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课余负担为根本,加强对教学过程的监控和管理,坚持把课堂教学作为教研工作的中心,深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况,寻找解决问题的策略,提高教师的专业水平和课堂教学的效率,努力促进全校教学质量的稳步提高。

二、主要工作与措施:

1、扎实做好常规教学工作

(1)本学期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课,无教案上课,努力克服课堂教学的随意性注重课堂教学的过程管理加大听课力度,听课活动中,(每位老师一学期听课、评课达到10节以上。)特别是年级组教师随堂课进行听课、说评、评课、反思活动。研讨活动时:说课者说课要突出设计意图和匠心独的教学环节;评课者要围绕研究主题谈真知灼见,以此来提高教师的课堂教学,促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。同时在听评课活动中,对提供存在问题较多的课例的老师除了对其提出整改建议外,组织部分教师深入其课堂进行跟踪指导,使问题得以快速解决;也希望教师之间通过互相听课、评课,取长补短,加强教学研讨交流,不断提高自己的教学艺术。继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导,努力促进教学质量的提高。

(2)、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范,不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。

(3)“远程教育资源”的使用,

(4)、加强自身业务学习,养成多看书,看好书的习惯;充分利用好学校为老师们所订阅的《小学数学教师》、小学教学参考》、《小学数学教学案》等学习资源,及时对自己进行充电,提升老师们的教学理论水平,并在实践与反思中提高自己的教学实践能力。使老师们在交流反思中完善自我;多参加校内外的教学教研活动,做到学期听课、评课达到10节。

(5)、做好备课和作业批改的检查,备课实行抽查,每月普查的方式。

(6)、加强“六个一”质量检测的实施力度。为提高教学质量,力保第一,继续加强“六个一”质量检测的实施力度,特别把重心放在统一质量分析,查找问题,以及改进措施方面,还要特别重视培优辅差工作。

2、加强教和研工作

1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标,学习新教材,全面熟悉新教材的特点,以便更好用好新教材。并立足于课堂教学实践,探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中,把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

(2)、继续开展“练习课以及整理与练习课”的研讨活动,突出新课标理念,以主体参与的课堂教学设计为研究重点,进行“研、讲、评、议”一条龙教研活动,充分体现集体智慧,集思广益,提高教师的授课质量,提高课堂效率,严把“有效教学”关,打造高效课堂。

(3)、加大年级组集体备课的力度,发挥集体力量的作用。做到活动前有研究主题,活动有指定教师发言,其他教师补充,活动有记录,活动后有分析,有过程性资料。继续在部分年级实行集体备课制度。并在集体备课中加以改革创新,同时对教师二次备课进行督查,确保集体备课的高效性。

(4)、结合本学期的校本培训,围绕课题研究与学习资源,把集中学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合,提高理论学习的针对性与实效性。

(5)、认真做好区级教育名师、学科带头人、骨干教师的推荐与考核工作,充分发挥骨干教师的辐射作用,由取得上述荣誉的老师和其他教师进行结对帮扶,继续做好“好带新”工作,通过“传、帮、带”的方式,对帮扶对象进行指导,并做好相关的帮扶记录。一方面达到教学相长的目的,另一方面使教师养成同伴互助的良好习惯促进全组教师的专业化成长。

3、其他工作

(1)、重视学生良好学习习惯的养成。

加强学生学习习惯的培养,努力提高学生的作业书写规范、干净、整洁,课前准备习惯,听课习惯等,特别要重视课堂专心听讲,按时完成作业等,采取切实的措施经常抓、反复抓,为学生可持续发展打下坚实的基础。

落实好“培优辅差”工作,从课堂上的关注到课后的作业分层练习,以及“一对一”好生帮扶等手段,来缩短他们之间的差距,达到辅差的目的。

(2)、继续抓连片教研工作,做到相互学习、相互促进。

三、各月工作安排

九月份

1、制定教研组工作计划。

2、各老师拟写个人提质减负计划。

3、老师完成个人工作手册。制定教学计划,教学进度等。

4、进行教案检查。

5、成立年级学科,并责任到人。

6组织参加市优质课评比观摩

十月份:

1、分年级组进行新课标解读,学习新教材,全面熟悉新教材的特点,以便更好得用好新教材。

2、交流反馈老师们在教学中存在的问题及当前采取的教学策略。

3、落实研讨课总体安排,进行听、评课活动;动员老师参加区优质课评比活动。

4、五、六年级研讨课。

十一月份:

    1、继续研读教师用书。

 2、三、四年级研讨课。

3、组织参加区“说课标、说教材”比赛活动。

4、教学常规检查。

5、期中考试,质量分析。

十二月份

1、组织数学教师业务学习;

2、一、二年级研讨研讨课活动。

3、教案、作业批改检查。

元月份: 

1、期末复习、期末考试、质量分析。

2、案例、课后反思等收集、交流。

3、对骨干教师的考核。

4、教研组工作总结。

 白云一小

数学教研组   杨颖

                                                           2013年9月11日