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计划规划

白云一小2013—2014学年第二学期语文教科研工作计划

发布日期:2014-04-14 13:37:03

 

一、指导思想

以全面提高语文教师专业能力和课堂教学能力为目标,立足课堂,将常态化的教研活动优质化,开展基于问题、基于教师发展需求的学习与研究,努力让我校语文教学质量提高一个台阶。

二、工作重点

1.组织学习,提高教师专业素养和教学能力。

2.开展教师岗位大练兵活动,以校本研修为载体,创新校本教科研的方式,全面、深入地提高教师的语文素养。

3.关注有效课堂,以教师岗位大练兵为抓手,打造高效课堂。

4.推进教育信息化,通过“班班通”、智慧教室的运用,提高教师运用远程教育网络资源进行教学的能力,提高教育教学的有效性。

5.抓实“好带新”工作,让新教师迅速成长,适应课堂教学和课程改革发展的需要,不断地提高教育教学水平。

6.继续抓好“六统一”、“三读一写”活动的开展。

三、具体措施

1.抓好校本研修这一抓手,在校本研修过程中提高教师的专业能力,更准地掌握好各项岗位技能,能贴心为学生成长服务。

①各年级的备课组组织教师学习《语文课程标准》,把各年级的课程目标具体化,并分版块进行学习讨论,将课程标准实践于课堂教学活动。

②在校区内或组内开展“三字一话”“经典吟诵”的训练,并请这方面的高手对教师进行培训,扎实提高教师的表达和专业技能。

③骨干教师上示范课或专题讲座,发挥其示范、引领、辐射作用。

2.教学研讨

①拟定主题,在各年级积极开展教学研讨活动,鼓励同级教师之间随堂听课,特别强调各年级组的集体备课学习和实践研讨。围绕课题,教师分头探索研究,集中讨论。针对问题发挥团队的精神。

②集体备课中多利用远程教育资源,从音、像、文字资料中选取适合教学内容的部分,提高教学效率。

③落实学校“六统一”工作。

3.教师继续教育学习。在教学实践中体现学习效果,看到学习的提高。以学生为主体,激发学生的学习兴趣和有效学习为目的。

四、各月工作安排

 时间

工作内容

人员

2

1.拟写语文教科研工作计划。

2.以每个年级组的第一单元为例子,进行专题教学设计集体备课,强化备课流程的规范,解读教材。

教研组长

3

1.校本研修:各年级备课组组织梳理、细化课程目标阅读,分识字写字、阅读、口语交际、习作等版块在年级备课组进行体会交流,解读教材、修改教学设计、实施课堂教学。

2. 3月13,岗位大练兵集中专题活动:“五个一”之开学初组内公开谈1次课标研读体会或启发。“五个一”之设计1个教材小专题的教学方案。

3.岗位大练兵:六年级集体备课、公开课活动,听课老师说课、反思活动。

4.“好带新”工作的推进。(听课记录、图片资料、交流记录)

教研组长

学科组长

 “好带新”老师

 

4

1.岗位大练兵:四、二年级集体备课、公开课(听课、说课、评课活动)、教师课堂练习设计活动。

2.4月24, “三字一话”“经典吟诵”练习

3.校本科研推进、研讨、交流。

4.六统一工作、半期检测,质量分析会。

教研组长

语文老师

5

1.5月15岗位大练兵活动开展:“五个一”之向组内教师推荐1本好书,并书面阐述推荐理由。(教育教学方面)(三读一写)、教师课内外练习设计活动。

2.大练兵:五、三年级集体备课、公开课。

3.“好带新”工作的推进。(听课记录、图片资料、交流记录)

学科组长

教研组长

“好带新”老师

 

6

1.大练兵:一年级集体备课、公开课。

2.6月19教师上交设计的1份学期考试试卷。

3.教师资源包的上传、整理、汇总。

教研组长

学科组长

语文老师

7

1.          期末质量分析。

2.          教研组资料整理,考核评价。

     教研组长

     学科组长

                                  

白云一小语文教研组

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